Compreender para incluir: o aluno com autismo além do comportamento

Palestra ministrada pela Dra. Laís Ciribelli para professores da rede municipal

Com o tema “Compreender para incluir: o aluno com autismo além do comportamento”, a médica neurologista Laís Ciribelli fez uma explanação de forma bastante didática, a respeito do TEA – Transtorno do Espectro Autista, na noite do último dia 8/08, no auditório da Faculdade de Santos Dumont.

Voltada aos professores e supervisores  da rede municipal de ensino, a palestra foi o ponto alto da Semana da Conscientização sobre o autismo, promovida pela Secretaria Municipal de Educação e pelo Núcleo da Educação Especial Inclusiva.

O autismo é uma condição neurológica que afeta a forma como a pessoa percebe o mundo, processa informações e interage com os outros. Não é uma doença. As pessoas com autismo não precisam ser curadas ou corrigidas, mas sim compreendidas e respeitadas em sua diversidade. É uma condição permanente, caracterizada pelo déficit na comunicação social – socialização e comunicação verbal-.

Segundo Dra. Laís, os sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo  o diagnóstico estabalecido por volta dos 2 a 3 anos de idade. “O DSM-5 – Manual Diagnóstico e Estatístico, 5ª edição abrange faixas etárias com critérios claros para condições como Autismo e inclui atualizações importantes, como características e variações individuais”.

O evento foi aberto pelo prefeito pacífico Júnior que mencionou a sua experiência em consultório como pediatra. Contou ainda com a presença do Secretário de Educação Douglas Tavares Teixeira, da coordenadora do Núcleo da  Educação Especial Inclusiva Karen Ferreira e de toda equipe técnica da Secretaria de Educação.

Nas palavras do secretário de Educação Douglas Tavares, a Semana de Conscientização do Autismo, promoveu um conhecimento maior sobre o tema, desmistificou alguns aspectos importantes e deu oportunidade a equipe técnica da educação e aos  professores regentes de  trocar informações a respeito de ações que  promovam uma aprendizagem interativa e aplicável.

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